研討會共同促進知識交流

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2016年12月29日,在石林民族中學的邀請,我是一名高中教師二年級一共有九門學科開始教石林民族中學修訂後的交流活動研討會。兩所學校的入學考試9學科教師18人課異構體,分別在背誦的一端。兩個學校的教師討論“如何教進修。”根據公開課進行進一步的溝通和討論各學科。通過講座,觀察和評估,兩位老師對“如何評價教育效率的提高”進行了全面深入的溝通,總結出有效教學的審查經驗,提高課堂教學的效率,修改了很好的作用在指導比賽。




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